ΕΝΑΡΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΕΡΓ. ΑΜΠΕΛΟΛΟΓΙΑΣ
ΕΝΑΡΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2019-2020
H Θεωρία και το Εργαστήριο του μαθήματος ΓΕΝΙΚΗ ΑΜΠΕΛΟΥΡΓΙΑ για όλα τα τμήματα ( Ε.Φ.Π., Ε.Τ.Δ.Α., ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ, Α.Ο.Α.) του χειμερινού εξαμήνου 2019-2020 θα αρχίσουν από την Πέμπτη 03-10-2019, σύμφωνα με το ωρολόγιο πρόγραμμα σπουδών.
Για την διεξαγωγή της Θεωρίας του μαθήματος ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ του 9ου εξαμήνου και τη Θεωρία των μαθημάτων ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΑΦΙΔΟΠΟΙΙΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΩΝ ΣΤΑΦΥΛΙΩΝ) θα προηγηθεί ανακοίνωση για την ημέρα και ώρα.
Έναρξη Διαλέξεων του Μαθήματος Ιολογία Φυτών (1195)
Οι διαλέξεις της θεωρίας και τα εργαστήρια του μαθήματος «Ιολογία Φυτών» θα πραγματοποιούνται στην Αίθουσα Μικροσκοπίας Α’ του Εργαστηρίου Φυτοπαθολογίας ως εξής (σύμφωνα με το πρόγραμμα):
Θεωρία: Δευτέρα 11.30-14.15 (Έναρξη 14 Οκτωβρίου 2019*)
Εργαστήρια: Δευτέρα 14.30-16.15 (Έναρξη 21 Οκτωβρίου 2019)
*Η αναπλήρωση της διάλεξης της 7 Οκτωβρίου 2019 θα προγραμματιστεί έπειτα από συνεννόηση με τους φοιτητές.
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΓΑΛΑΚΤΟΣ ΚΑΙ ΚΡΕΑΤΟΣ, 7ο εξάμηνο 2019-20, ΤΕΖΠΥ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΓΑΛΑΚΤΟΣ ΚΑΙ ΚΡΕΑΤΟΣ, 7ο εξάμηνο 2019-20, ΤΕΖΠΥ
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Aνακοινώνεται στους φοιτητές του 7ου εξαμήνου του ΤΕΖΠΥ, ότι λόγω της μεταφοράς των εξετάσεων της 24ης/9/2019 στην 1η/10/2019, οι παραδόσεις θεωρίας του μαθήματος «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΓΑΛΑΚΤΟΣ ΚΑΙ ΚΡΕΑΤΟΣ» θα ξεκινήσουν την Τρίτη 8/10/2019. Αντίστοιχα οι εργαστηριακές ασκήσεις θα ξεκινήσουν την Πέμπτη 10/10/2019. Η θεωρία και οι εργαστηριακές ασκήσεις θα γίνονται στις αίθουσες που αναφέρονται στο ωρολόγιο πρόγραμμα.
Εργαστηριακές Ασκήσεις του μαθήματος "ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑ-ΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ" (Κωδ. 152)
Ανακοινώνεται στους φοιτητές του 3ου εξαμήνου του Τμήματος Επιστήμης Φυτικής Παραγωγής, που έχουν επιλέξει το μάθημα «Μετεωρολογία-Κλιματολογία», ότι οι Εργαστηριακές Ασκήσεις θα διεξάγονται σε εργαστηριακά τμήματα κάθε Πέμπτη και Παρασκευή (πρωινές ώρες, από 08:30 έως 12:15) στην Αίθουσα Ασκήσεων του Εργαστηρίου Γενικής και Γεωργικής Μετεωρολογίας (Κτήριο Χασιώτη, 1οςόροφος, Αίθ. Νο 38).
